Le problème
La plupart des écoles le découvrent trop tard.
Les comportements s'aggravent avant que les adultes ne le remarquent
Les élèves souffrent en silence
Les T.E.S. manquent de temps pour prévenir
Les équipes MTSS manquent de données en temps réel au niveau de l'élève
Et si vous pouviez voir les défis dès qu'ils commencent ?
Demandes de soutien
6 alertesÉmile Tremblay
NouveauEmma Chen
NouveauYoussef Chouinard
RéféréSantiago Roy
RéféréSarah Ouellet
NouveauNathan Benali
RésoluComment ça fonctionne
Simple pour les élèves.
Puissant pour les enseignants.
Les élèves répondent au sondage
En moins d'une minute, les élèves répondent à une question simple pour partager comment ils se sentent.
Voir les tendances de la classe
Les enseignants voient en temps réel l'humeur de la classe et les réponses des élèves dans un tableau de bord simple.
Recevoir des alertes
Quand un élève semble avoir besoin de soutien, les enseignants reçoivent une alerte.
Données de bien-être en temps réel.
Les enseignants voient la distribution émotionnelle, les tendances et l'historique des derniers bilans pour chaque élève.
Conversations basées sur les données
Arrivez en réunion de parents
avec une vision claire
Les bilans quotidiens donnent aux enseignants des données concrètes pour guider des conversations significatives
Profil de l'élève — Maya R.
4e année · Classe de Mme Tremblay
Climat de l'élève
Pourquoi c'est important
La prévention est plus facile que l'intervention.
Arrêtez de réagir aux crises. Commencez à voir les signaux assez tôt pour agir.
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Détecter les conflits entre pairs avant qu'ils ne deviennent de l'intimidation
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Identifier le désengagement avant qu'il ne devienne un absentéisme chronique
Soutenir la santé mentale avant qu'elle ne devienne une crise
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Remplacer les données anecdotiques par des informations en temps réel
Conçu pour les vraies classes.
Ce n'est pas un programme supplémentaire. Il fait partie du rythme de la classe.
Les élèves se sentent vus sans être exposés.
La confidentialité et l'autonomie sont intégrées à chaque interaction.
Témoignage
Apprécié par les enseignants et les directions d'école
"Nous avons moozoom parce que c'est un outil clé en main, facile d'utilisation pour nos enseignants, et vraiment captivant pour les élèves."
Chantal Bossé
Coordonnatrice des services de soutien à l'apprentissage · DSF-NO
"Moozoom est devenu un outil indispensable dans notre école pour aider nos élèves à mieux comprendre leurs émotions, à développer de bonnes stratégies et à créer un climat de classe positif."
Antoine Massoud
Directeur · École Saint-Jean-de-Matha
"Les élèves se rappellent entre eux les capsules vidéos moozoom qu'ils ont vu en classe lorsque vient le temps de trouver des solutions à leurs enjeux."
Caroline Maltais
Enseignante de 4e année